霍格沃茨魔法学院特地准备了一间教室，用来存放向辛多他们购买的魔法设备。
这个锻炼室（游戏室）的钥匙存放在副校长邓布利多那里。而且只对二年级以及二年级以上的学生开放，里面囊括了对大部分常用魔法的锻炼。
校长还采纳了特维斯的建议，做了个排名系统，有年级排名和总排名，每日早晨都会更新一次。
同学们对这个游戏室十分惊喜，里面的游戏又有趣又刺激，关键是那个排名系统，简直激起了他们昂昂的斗志。一旦自己排名上升就会无比高兴，相反排名下降时也会垂头丧气，但最终还是会继续加油，努力刷分，突破自己，从而取得更好的成绩。
而对于pw这个团队，无数入社申请向他们飞来。pw四个成员都成了校园风云人物，尤其是辛多，受到了无数人的夸赞和喜爱，当然时不时地也会有对于游戏难度的抱怨。
辛多被这些人的激情给吓到了，为了消减这些热度，降低他们的热情，她在开学那一个月几乎都是避着人群走，不怎么在人群前出现。
这天，汤姆手中提着饭盒，来到他们的工作室，拿出自己的准入卡，打开门走了进去。
为了防止不相干的人闯进来或者在门外听见声音（辛多表示这种情况已经很多次了！），辛多特地根据古籍设计了一个禁制魔法阵。
而绘制了这个魔法阵的房间可以将这个空间完全封闭，门外的人如若没有凭证便不得进出，也就算使用魔法也听不见里面的声音，也看不见房间内部的事物和人。而其他人若是想进出，则必须携带准入卡，同时这个准入卡是和本人魔力挂钩的，无法借用转让。
而现在拥有准入卡的人只有pw成员四人。
不过辛多也做了一些临时卡，以备不时之需。
但是说来奇怪，明明静音咒挡不住辛多的声音，但这个禁制魔法阵却可以。他们百思不得其解，便去问了权威人士尼可?勒梅，当然隐瞒了详细信息。
尼可?勒梅也是想了许久，翻阅了很多书籍，才找到一个可靠的答案：“也许是因为魔法阵中蕴含着规则之力，不过这规则并非人定的，而是天地间自然就有的。”
“而魔咒是直接对人体的作用，可能会服从于其他禁制，从而对一些人无效。我很久之前就听说过一个人，他的体质很特殊，魔咒大多都对他无效。”
“而规则之力是优先于所有，对一切都有限制。”
辛多了解后，心里稍微有了底。
话归原位，汤姆进入房间时，工作室里只有辛多一人。她正坐在软软的沙发上，单手托脸，另一只手翻阅着书。
听见开门的声响，辛多抬头看去，是帮她拿午饭的汤姆回来了。
辛多将书丢到一边，一边感谢一边极快地接过她的午饭，开始饥饿地狂炫。
饭饱喝足后，辛多便重新瘫倒在沙发上，慵懒地躺着。
汤姆不忍直视，揪起她，严肃地问道：“你打算什么时候真正地出去见人？”
辛多眼神漂浮。
“接受其他人的夸赞让你那么难受吗？”汤姆奇怪地问道。“你之前也并没有这样啊！”
辛多看向汤姆的眼睛，感受到他眼底深切的关心，诚实回答道：“因为太多人夸奖了，有些人我还不认识，而且我……”并不觉得自己能担得上如此盛誉。
随即她小声嘟囔了一句：“有时候夸赞和批评一样让人难受。”
汤姆深深地看了辛多一眼，像是现在才意识到自己平时开朗活泼的小伙伴居然有这样的想法。
他说：“辛多，能做出来这些东西，你很棒。你是我见过的最棒的发明家。”
辛多“噗—”的一声笑出来：“你也只见过我一个吧。”
汤姆没有理睬辛多的笑，继续说：“我想你需要明白一件事——你很好，值得所有的夸赞。”
辛多突然停顿片刻，突然大笑：“里德尔，你刚刚好像鸡汤心灵讲师哦！”
汤姆默默地在心里捏碎了特维斯给他的书，那本书的名字叫《一百种哄女孩开心的方法》。
他咬牙切齿：这书一点都不好！
不过随即他又想道：但似乎效果还可以？毕竟她笑得那么开心。但他总感觉哪里不太对劲。
辛多抹去眼角消除的泪珠，感谢道：“不过里德尔你说的对，能做出来这些，我真的非常厉害！而且我学习成绩也很好。所以说我身上的优点很多，对，是的，就是这样。”
她说着还使劲揉了揉自己的脸蛋，让自己清醒一点。
这时一个小鸡模样的提示闹铃蹦出来，叫到：“今晚治疗时间！今天治疗时间！”
辛多看了看日期，和汤姆对视一眼，说道：“还是老地方。你还去吗？”
“当然要去。”汤姆斜瞥她一眼，肯定道。
治疗时间指的是给妮赫尔?万特汲取她脑中神秘力量的时间，一般会在晚上（宵禁前），地点在他们之前的秘密基地，那块隐秘的草地。
频率大概是一周一次，到今天似乎是第二十三次还是二十四次了。除了前两次，汤姆之后的每次都会跟着监督，治疗介绍后还会顺便帮痛苦疲惫的辛多治疗一下身体。
而妮赫尔治疗结束后会有一小段时间的清醒，但这清醒时间太短，也没有得到什么有用的信息。
下午还有课，是魔咒课，辛多和汤姆来到教室时，只有一张空桌子，两人便直接坐在一起，方便讨论。
这节魔咒课所学内容是舞步咒，“tarantallegra（塔朗泰拉舞）”，这个魔咒可以让对手双腿不受控制地舞动，而且这个魔咒不仅可以对活物使用。
“过去就曾有个男巫对火山使用过舞步咒，从而导致了火山爆发。”
“哇！”下面传来一阵惊叹声。
辛多也是惊讶不已，原来还能这么用！看来她虽然预习过，但所知道的知识还远远不够。
教授讲完轶事后，便让同学们开始对自己面前的小老鼠实践一下。
虽然使用范围知道的不全，但对于使用方法还是很清楚的。因此辛多和汤姆很快就完成了实践，教授也给两人的学院加上了对应的分数。