当所有人都翘首以盼，准备听到林烽再说出一个具有哲理性启发性的小故事的时候，林烽却反倒向着所有人提出了这么一个问题。
这里不是中国好声音！
林烽也不是那个总想要上头条的汪峰。
这一个疑问，与其说是林烽问大家的，不如说是林烽询问自己的，也是替每一个人询问他们自己的。
梦想！
梦想是什么呢？
看到所有人疑惑的目光，林烽继续用坚毅的目光和坚定的口气，说道：“我相信，在场的所有同学，肯定和我一样，小时候会梦想过无数次自己长大以后，究竟从事什么样的职业，过着什么样的生活。但是现在，你们还记得当初的梦想么？你们的初心呢？”
林烽的这些问题，仿若是一把重锤轰击到了每个人内心最脆弱的那个地方。
是呀！
不忘初心，方得始终！
可是现在，初心在哪里？那些个在我们纯真无邪的时候，为自己许下的期望，在那个初生牛犊不怕虎的年纪，为自己未来构划的憧憬，这一切的一切，原来都已经被时间所湮没，被现实给磨平了。
“我小的时候，想要成为一名光荣的解放军战士！努力保卫我们的国家，打败各种侵略者。但是现在，我……如果不是林烽提了起来，我根本已经忘记了这个埋藏在心底最深的梦想。我要考军校……”
“曾经我想要当一名为祖国培育栋梁之才的辛勤园丁，站在讲台上，在黑板上写出一个个能够传递知识的粉笔字来。哎！可是我爸妈觉得当老师没有前途，既赚不了大钱，也无法成名，所以坚决反对我报考师范类大学。”
“我儿时梦想当一名医生……”
“我是科学家……”
“遨游蓝天，我是飞行员！”
“飞行员算什么，我从小就想要当宇航员，探索外太空世界……”
……
林烽的这些问题，瞬间将大家的话匣子都给打开了，同时打开的还有他们记忆深处被刻意回避和埋藏起来的“梦想匣子”。
那些他们平常不会去想，也不敢去提及的梦想，几乎已经被判处了死刑的梦想，在这一刻彻底地复苏重生。
回想起自己儿时的梦想，那一份童真之下的未来愿景，每一个的嘴角上真的都不自觉地扬起了一丝淡淡地微笑来。
可是这些笑容也就只不过呈现出那么几秒钟的时间便被紧锁的眉头给取而代之了，因为这个梦想匣子一打开，梦想从那冷宫当中飞了出来，却落入了现实的牢笼当中。
之所以许多人会将自己的梦想隐藏在内心深处，不敢去做，甚至不敢说给别人听。就是因为现实太残酷了，硬性条件不允许他们去实现梦想，哪怕是一丁点的努力，也会被家长们的谆谆教导引入了既定的人生轨道当中。
人生不如意，十之**。
又有谁，能够做自己喜欢做的事呢？
有一句话说得更好，真正的自由，不是想做什么就能做什么，而是想不做什么就能不做什么。
梦想这两个字，随着一点一点的长大，随着书包一天天的加重，随着分数在日常生活当中成为了口头禅，也变得越来越无足轻重，变得越来越虚幻和遥不可及了。
“一列火车，在出发的时候，就已经制定好了既定的行程路线。沿途会在哪几个站点停靠，每一个站点停几分钟，目的地是哪里，一切的一切都在火车的行程表上。”
看到大家都紧锁眉头，有些痛苦，又有些纠结和若有所思的样子，林烽继续趁热打铁，说道，“如果说，将人生比喻成一趟一列火车，出生是我们的始发站，死亡是我们的终点站。那么，这中间的站点，你们难道希望经历的是被安排好的路线，看那些被规划好的风景么？”
林烽的这一番话，立刻又引发了人潮的骚动起来，因为林烽真的说到了每一个人的心坎里。试想一下，在整个华夏国内，几乎每一个人从出生开始的人生轨迹都是差不多的，幼儿园、小学、初中、高中、大学等等，这不就类似于火车既定的时刻表了么？
我们成长在这样的教条社会当中，遵循着社会和父母给我们安排好的路，却永久地剥夺了属于我们的天性和自由。
“不！我们不愿意，我要自由……我不要按部就班的读书考大学……”
“对……我想要去做自己想要做的事，人生短暂，我竟然会将自己宝贵的光阴，浪费在读书这种事情上！”
“纯粹是浪费时间，为什么我一定就要考大学，为什么一定就要学这么多看起来很高深却根本没有一点实际用处的知识呢？”
……
一列火车，比喻人的一生。
这是一个又贴切，却又局限的比喻。
但是这样的一个比喻，从林烽的口中，以这样的口吻说出来，却彻底地引爆了场下两千多名学生们心中被淤积的那些不满和怒火来。
为什么要上学？
为什么要学这么多知识，这些只是难道都有用么？
考试太教条化，学习总是收效甚微！
分数！分数！分数……
好学生又怎么样！
差学生又怎么样！
……
谁说学校里面只要安心读书就好？
谁说学生不接触社会就不应该有烦恼？
那些平常被学校、老师、家长抑制住的天性，在这一刻，彻底地爆发出来了！
每一个同学，都仿佛有一大堆的不满和牢骚，在这差不多十年的学习时间里，学习几乎是他们人生当中唯一的事情……
“钟校长，这……这林烽怎么会说出这样的话来，他这根本就不是在激励学生们努力发奋读书，反倒是起到了反面效果啊！”
秘书见状，立刻满脸着急地对钟校长说道，“要不要我立刻请林烽下台呀！或者，随便找个借口假装是音响设备故障要检修？毕业大会就进行到这里为止？不能让林烽再讲下去了……”
“不然林烽说下去？我觉得林烽说得很对，为什么要压抑学生们的天性，教育如果以不断地压抑人的梦想和天性而取得所谓的成绩，那培养出来的人才也都只不过是高分低能……”