在当初阅读原作小说的时候，薇尔利特事实上就注意到，德姆斯特朗还有布斯巴顿，他们这两所魔法学校和霍格沃茨一样，同样都是既招收男学生，又招收女学生的学校。
在当初看根据小说改编而来的电影的时候，就注意到这样一个男女同校的设定，在电影当中被弱化了，薇尔利特哪怕时至今日也能够非常清楚地记忆起，电影当中的这两个学校的学生们所拥有的风貌究竟是怎样的。
由于学校位于北方地区，当地的气候环境非常的寒冷，因此，德姆斯特朗的学生们个个身上都穿着非常厚实的衣物。学生们一个个都是高大强壮的男生，并且平日里的形式做派还带有那么一些军人风貌，德姆斯特朗的学生们在电影当中给人的感觉，还是非常的讲纪律，并且非常可靠的。
由于学校位于温暖的南部地区，当地的气候环境非常的暖和舒适，因此，布斯巴顿的学生们根本就用不着穿那样看起来有些笨重的大衣。身上是剪裁的非常合身的裙子，并且从衣料的质感上来看，其飘逸顺滑的感觉颇有点像是丝绸，来自于布斯巴顿的这些个女学生们，个个都充满了女性魅力。
如果说德姆斯特朗的男生们个个都高大强壮，非常的具有阳刚气息，那么，布斯巴顿的这些女生们就个个都是窈窕淑女。有着足够高的身高以及不错的身材比例，并且长相也基本上都可以被称之为是赏心悦目，这些穿着着漂亮的衣裙的姑娘们，还真的可以说是非常的富有女性魅力。
在来到这个平行世界之后就了解过，德姆斯特朗和布斯巴顿与原作小说所设定的一样，同样都是既招收男学生，又招收女学生的，薇尔利特当然也从书本上了解到了其他的一些信息。
学校所在位置位于极北之处的高山之巅，一年的绝大部分时间里都寒风凛冽下着雪，德姆斯特朗这样一所学校确实对自己本校学生们的体质要求比较高。
为了能够让学生们更好地适应这种极寒的气候，不至于在这样寒冷的天气里感冒发烧或者说是因为感觉氧气变得稀薄了一些的关系，进而喘不上气来，学校其实非常注重体质锻炼方面的课程。
因此也就是说，虽然霍格沃茨也拥有着类似于体育课的飞行课，但是，相比起德姆斯特朗，这种不过只是面向一年级新生，起到一个让新生们了解究竟该怎么骑行飞天扫帚的作用的课程，根本就是完全不够瞧的。
至于位于温暖地区的布斯巴顿，据说这所学校拥有一个种植满了玫瑰以及蔷薇的非常漂亮的花园。每到阳光灿烂的午后，学生的总是会带上餐点，到漂亮的花园里面去享用下午茶，这样的一种环境对于并不总是能够迎来阳光明媚的好天气的霍格沃茨而言，其实还是挺让人羡慕的。
就如同霍格沃茨拥有教授其他人学习社交舞蹈的社团一般，布斯巴顿校内当然也拥有相对应的类似学生组织。只不过当然，他们的社团可不仅仅只是局限于教导学生们跳舞而已。包括社交舞蹈在内，与此同时还开设课程，教导学生们所有的社交礼仪，这样的社团活动在校内其实还是挺受女生们的喜爱的。
对于那些想要培育出身上成熟典雅的高贵气息的女性而言，到这样的社团里面去进行学习，并且接受培训，无疑是一个非常不错的选择。哪怕最终并不能够成为举手投足之间展露出来的一举一动，都能够让人感觉赏心悦目的典范型淑女，能够在这样的课程里面进行学习，了解一些相对应的社交知识，其实也还是很不错的。
“德姆斯特朗所在的那个高山之巅真的是太冷了，我上一次去他们学校的时候差点没被冷死在哪里。”
在预选赛开始之后，姑且不去看那些因为没能够成功闯关因此失去了参加正式比赛资格的低年级学生，高年级的学生们还是非常兴致勃勃并且兴高采烈的。
某些七年级学生，他们在四年前曾经顺利地通过了预选赛，随后得以去往了作为上一届三强争霸赛的比赛主办方的德姆斯特朗学校。而也正是因为眼看这两所学校的学生们很快就要到霍格沃茨来了，这些参加了上一届三强争霸赛的学生们，才会在学校里面频繁提及起了自己曾经亲自造访过的德姆斯特朗。
表示在那座高山上，通往山顶建筑体的道路，事实上常年都被积雪覆盖，这些高年级学生们更说道：“由于积雪经过他人的踩踏化成了水，而这样的水又因为寒冷的气候而再次结成了冰，所以，进出学校的那一条路其实一直都包裹着非常厚实的冰壳子，走起来真的是要多艰难有多艰难。”
表示面对着这样的道路，当然不可能会拿着铲子或者锄头去进行体力劳动，学生们都是使用魔法，尽可能地处理掉道路上这些又湿又滑的障碍的。
“不过他们那里的夜景倒是相当不错。因为学校所在地区的纬度足够高，所以，虽说不是每一天吧，但是很多时候都是可以在夜晚的时候，直接看到极光的！”
表示虽然霍格沃茨的冬天其实也挺冷的，但是因为学校的纬度不够高的关系，所以极光这样的景象距离他们而言还非常的遥远，高年级学生果断表示，德姆斯特朗这所学校最值得一看的自然风光，事实上就是夜景了。
位于高山上面的建筑体，其中一面的正下方刚好就是这座高山的绝壁，因此，假如有什么恐高的人，刚好透过了建筑体这一面墙壁上的某一个窗口朝下张望，那么，这样的人还真有可能因为窗户下面的万丈深渊，而直接被吓得心律失常。
“这样的学校结构确实挺吓人的，但是这也有好处不是吗？”表示德姆斯特朗的学生，经常会在学校里面使用飞天扫帚，这些高年级学生们可是亲眼见到过，德姆斯特朗的学生因为懒得爬楼梯，所以干脆从低楼层的窗户当中飞出来，随后再飞入到位于高楼层的窗户当中去的。
表示那些在宿舍里面刚好住在上下楼的学生，有时候有什么东西需要进行传递，但是却又懒得跑上跑下地去拿，他们偶尔也会因为不信任自己所施展的魔法，所以搞一个小篮子，通过绑绳子的方式在楼层之间下放或者上提。
可以用这样的方式交换书本或者说是零食之类的东西，这种对很多年轻人而言非常具有趣味性的举动，甚至于还成为了用来送花或者传递书信的示爱手段。
“听你这么一说，感觉德姆斯特朗这所学校其实也具有他们独特的魅力嘛！”在上一届三强争霸赛举办的时候没能够去往德姆斯特朗，听高年级学生讲起了他曾经的经历的低年级学生，脸上是满满的兴味盎然以及好奇憧憬。
“极光吗？”表示说假如能够在德姆斯特朗这所学校里面观测到北极光，那么就肯定代表着学校所在的位置已经进入了北极圈，薇尔利特光是想一想这所学校所在的地理位置，就控制不住地因为这样严寒的气候而打了个哆嗦。“英国的冬天已经够冷了，我上辈子所生活的地方冬天就算再怎么冷也是不可能低于零摄氏度的。”
表示还好他们不需要到德姆斯特朗参加比赛，因此也就用不着考虑防寒保暖的措施了，薇尔利特更从学生们的口中得知，德姆斯特朗的在校学生当中，事实上还有着一个非常出名的人。
原作小说当中，明明身为生活在黑海附近的保加利亚人，但是却大老远地跑到了位于极北之地的德姆斯特朗就读，那样一位身为自己祖国的国家代表队选手的男生，事实上就因为他是一个魁地奇球星的关系，进而在学生们当中非常的具有知名度。
而这一次，德姆斯特朗的在校生当中，同样也拥有一个名声非常显赫的人，而这样一个人并不是一个球星，而是一个歌手。
“其实我一直搞不明白一件事，巫师们不是不使用电的吗？”表示假如魔法界愿意用电，那么学校里面也就不会存在那么多的火把以及蜡烛，阿米尔在当初第一次得知原来魔法世界里也拥有歌手的时候，表示完全无法理解魔法收音机到底是怎么发挥作用的。“既然根本就不用电，那么这个收音机到底是怎么工作的呀？”
“你怎么又陷入到这样的思维误区当中去了呢？”表示阿米尔思考问题的方向根本就不对，文森特道：“那难道说普通的麻瓜工厂所生产出来的汽车是能够在天上飞的吗？”
“那当然不能啊！车子之所以可以在天上飞，摆明了是因为被施展了魔法嘛！”
“所以可不就是这么一回事吗，车子都可以借助着魔法的力量在天上飞，被进行改造的收音机为什么就不能够在不插电的情况下依靠着魔法正常工作呢？”
解答了阿米尔的疑惑，但是却对德姆斯特朗的那位着名歌手并没有什么兴趣，文森特其实原本还担心过，薇尔利特会不会也成为一个追星少女。
曾经在《预言家日报》的头版头条上，见到过这样一位非常具有人气的歌手，文森特必须得承认，这家伙长的其实挺有魅力的。虽然自己本人不听他的歌，但是却也知道他的歌在年轻女性当中非常的受追捧，文森特原本还以为，也许这样一个长相英俊迷人并且还能唱会跳的年轻人，有可能会吸引薇尔利特的注意力。
假如知道文森特心中有这样的想法，那么铁定会说一句“不好意思，我上辈子年少轻狂的时候已经追过星了”，薇尔利特对于英文歌曲，其实从来都没有什么兴趣。
“你们说，迪卡普里奥他会到我们学校来吗？”
表示虽然知道这位知名歌手是德姆斯特朗的学生，但是却并不知晓，这个人在唱歌非常出名之余，是否在魔法实操方面也拥有不错的水准，学校里面的歌迷当然是希望自己所喜欢的歌手能够到霍格沃茨来的。
“......”相比起这样一个自己根本没听过他的歌曲的歌手，认为还不如等到德姆斯特朗的人来了之后，找找看他们当中是否有人是那个当初骗走了拉文克劳的冠冕的骗子的后代，薇尔利特其实要当真说起来，对这所学校的学生，印象并不是很好。
“德姆斯特朗这所学校可是很讲究血统的，那些来自于麻瓜家庭的学生，他们是根本就不招收的。只愿意招收来自于混血或者纯血统家族的孩子，这所学校对待黑魔法还非常的宽容。”
相比起霍格沃茨所开展的黑魔法防御术，德姆斯特朗的课程其实更加倾向于直接教授学生们如何施展黑魔法，薇尔利特作为一个上辈子彻头彻尾就是个麻瓜的家伙，当然不可能对这所学校有什么太好的印象。
“这样吗？”原本听说这所学校的男生们个个都高大强壮，并且还很是精通体育的样子，因此对他们兴趣满满，阿米尔就这么在听说，像他这样来自于麻瓜家庭的孩子根本就不可能进入这样的学校之后，瞬间打消了对德姆斯特朗的好奇以及好感。
“假如说那些来自于德姆斯特朗的家伙，他们一个个都和斯莱特林那帮血统狂热分子一样，那么我想不管举办多少次三强争霸赛，我和他们之间也不可能培养出什么国际间的友谊来。”
因为调转了关注点，所以询问起了薇尔利特有关于布斯巴顿的飞天马车的情况，阿米尔还从来都没有亲眼见过神符马这种高大的神奇生物呢！
“我觉得笛卡尔教授一个人照顾这么多马应该是成问题的，所以，你觉得我们有没有可能在上课的时候接触一下这些马，既帮教授他干活了，同时又丰富了我们的课堂内容？”