元坎年坎月巽日 周日 晴
如今这个时代，学习方法、习惯培养以及如何做好父母对孩子的指导等方面的信息简直铺天盖地！无论是手机屏幕里不断弹出的推送消息，还是电视节目中的专家讲座；不管是报纸杂志上长篇累牍的专题报道，亦或是那些无孔不入的推销电话，无一不在宣扬着它们所拥有的神奇魔力——能够将孩子们塑造成为栋梁之才，同时还可以引领各位家长走向成功的教育之路。如此繁多且纷乱复杂的资讯犹如潮水般涌来，令那可怜的鼠妈妈感到茫然失措，完全不知道该如何从中筛选出真正适合自己与孩子的有效内容。
鼠姐姐刚上幼儿园，鼠妈妈就给它花大价钱买了网上外教的课程，兴趣没有培养出来，上了三年级，外语成绩却是一直都在拖后腿。
在鼠姐姐上幼儿园大班时，鼠爷爷又给它报了美术兴趣班，它对这个倒是有兴趣，从胡乱涂鸦到画国画，再到画素描，一直在坚持着。现在能看到的结果就是，学校老师布置的什么手抄报或思维导图，它能独自完成。看到这个结果，今年也给鼠弟弟报了美术兴趣班，因为学校老师每次布置的手抄报，它从来没有独自完成过。
鼠姐姐的外语不好，鼠妈妈又给它报了发音课和同步课本的巩固课程。刚购买了课程时，鼠姐姐还能坚持听和读，半年多过去了，它现在应该将登录密码都忘得一干二净了。外语成绩依然是一塌糊涂。
后来，鼠妈妈觉得鼠姐姐在数学上有一些优势，便在假期给它买了两本有文字解析，也有视频讲解的数学辅导书。鼠姐姐也是只在刚买时看了一章，现在还被随意地丢在家里的书桌上，已经很久没有被翻动过了。
在最近这一整个学期里，鼠姐姐可谓是拼尽了全力在语文学习上下苦功。她每天早早地起床背诵课文和古诗词，晚上则挑灯夜战做各种练习题、阅读大量的课外书籍以提升阅读理解能力。然而，令人遗憾的是，尽管付出了如此之多的努力，但每次考试成绩出来后，鼠姐姐的名字总是出现在成绩单的中下等位置，几乎没有什么明显的进步。看着那不尽如人意的分数，鼠姐姐心中满是失落与困惑，它不明白为什么自己已经这么努力了，成绩却还是停滞不前呢？难道真的是因为自己天赋不够吗？可它又不甘心就这样放弃，于是咬咬牙继续埋头苦干起来……
期末考试的成绩出来了，鼠姐姐本来就不好看的成绩，又下降了几个名次。结果就更不好看了。
看着鼠姐姐那些写不完的作业，用不上的辅导，看着总成绩和各科成绩，从最初的中上等渐渐地滑到中下等，再到在班里垫底儿。鼠妈妈茫然了。
最近听着谁谁家的孩子因为成绩不好，厌学了，抑郁了。鼠妈妈又想，要不就算了，只要它在学校按老师要求努力学习了就行，成绩考到多少就算多少吧。
再说鼠弟弟，刚上小学时，什么都跟不上。也帮它在网上购买了培养思维和同步课本的培训课程，上了一段时间，鼠爸爸反对，鼠弟弟贪玩，鼠妈妈没办法就退了一科，留了一科。到现在，课程都讲完了，鼠弟弟还有一半没有听和练。假期里让鼠弟弟一听，鼠爸爸就说没用，听了后做练习，稍稍需要思考的地方，鼠弟弟就放弃不做了。钱也是白花了。
后来，鼠妈妈看到鼠弟弟借了别的小鼠的各种大百科全书，翻看了很多天，总是不想还给同学。鼠妈妈便也给它买了一套。买了之后，鼠妈妈却发现，鼠弟弟反而不看了。鼠妈妈认为，它可能喜欢科学之类的，买了相关的书籍，鼠弟弟却是收到就看看，翻过就扔到一边了。
期末的成绩依然是一塌糊涂。在它那里，似乎从来没有老师布置作业这回事。想玩就玩，压着写上一会儿，却又是胡乱地完成，根本不在意对错。
让鼠弟弟读一读，背一背，还能完成；但是，只要安排它写，默写，就又是一塌糊涂，各种推脱磨蹭和偷偷地开溜。
鼠爸爸说鼠妈妈不会管，鼠妈妈说鼠爸爸不配合。在一个爸爸说了什么都算数的家庭里，妈妈的管理效力是被打了很大折扣的。
鼠妈妈最近总是听到视频里在说：“一个孩子的优秀，都是因为有一个优秀的妈妈......”
慢慢地，鼠妈妈也觉得自己的教育方式方法有问题。便开始自己的学习，如何与孩子沟通，如何做一个好榜样，如何安慰孩子的情绪，如何指导孩子的成长......
鼠妈妈学很多，也试着做了很多，结果是孩子都不愿听它说话，更不要说指导了。所以，现在鼠妈妈又开始找自己的问题，从网上搜索大师们的如何当一个合格的妈妈。可是，学来学去，鼠妈妈都不知道自己该怎做了。每每都是先观察孩子的情绪，再说具体的情况，孩子不听时，要么是强硬地争执，要么就是听之任之。
知识再重要，孩子不学；方法再好，孩子不用；父母再苦口婆心，孩子不听。那就不作为吧。鼠妈妈知道自己也有问题，但是，就是这么无能为力。
最后，鼠妈妈不唠叨了，说到为止。对孩子们，它管或不管，结果没有什么不同，所以它也就说到为止。孩子们也都有自己的想法了，说到点到，具体怎么做，也就看它们自己了。毕竟思考和执行，是别的老鼠替代不了的。
上面说到的这些都是问题，周围环境都是在说教育。可是，鼠妈妈看不到以前自己上学时的那种动力。当时鼠妈妈是为了什么才努力学习的呢？为了给自己争口气，为了给自己打开一条不同的出路！现在的孩子们呢，它们有没有想过，为什么要努力学习？
有需要才有学习。可是，它们有吃有喝有玩，要什么有什么，它们需要什么呢，它们又要学习什么呢？
鼠妈妈看着自己省吃俭用给它们报的这课，买的那书，再看看对此视若无睹的两只小老鼠，鼠妈妈觉得不能这样了。虽然鼠妈妈也想不清楚究竟该怎样，但是，周围给的这些指导，它都用不了。不如，先放过孩子和自己，都先静一静。让作业和成绩就先飞一会儿好了。